44.阿凱為腦性麻痺學生，其特質為手部肌肉張力強，寫字速度慢，使用輪椅代步與口語表達流暢性差。王老師規劃的合理調整措施，何者正確？ (A)請同儕協助阿凱書寫與操作任務，避免阿凱速度慢，亦減少其壓力 (B)安排學習扶助課程，強化阿凱書寫能力，協助其趕上同儕學習進度 (C)戶外課程安排阿凱擔任觀察者任務，負責檢核同學學習內容，培養其監督責任 (D)提供科技輔具協助阿凱，讓其以語音輸出方式參與表達