44. 學者 R. A. Wykstra 提出餘留因素(residual)係指經濟成長的計量分析中所無法解釋 的剩餘影響因素，而這些因素甚至超過一半的影響經濟成長，因此提出影響經濟成長 的函數包含了資本、勞工與餘留因素，而餘留因素與下列何者較無相關呢?
(A)教育投資
(B)知識發展
(C)天災地變
(D)社會文化

　　戴納森(E. Denison)曾對美國經濟成長的各種因素作一仔細的研究。他不計算投入勞力與資本的增加因素，只計算一些其他的，如教育與勞工素質的提高而對工作時間的減少等。根據他的研究結果，造成剩餘因素的原因很多，其中應以「正規教育」、「知識水準的增進」及「經濟效用的擴大」三者最為重要。戴納森即以此等因素對於美國經濟成長所產生的貢獻分別加以估算。他發現自一九二九年至一九五七年間，正規教育約為百分之二十三，知識水準的增進為百分之二十，二者合計高達百分之四十三。

 
　　戴納森雖為對於美國經濟成長之各種來源分別估量最為詳盡的學者，但他研究的事實與結論，有的地方尚值得商榷。戴納森的研究不能求出教育對經濟成長所作貢獻的精確數字，同時僅根據正規教育的資料仍然不夠，實際上在職訓練的影響頗大。在效果方面，他只計個人的收入，並未包括教育對於社會的貢獻，如增進社會道德、安定社會秩序及應用技術改進等。若這一方面的改善不予計算，則可能低估了教育的功能。

一「剩餘」因素包括的項目有：正規教育與非正規教育的普及、勞動者健康的改進、生產規模經濟的發揮，乃至社會文化的變遷等。 

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R. A. Wykstra 提出餘留因素(residual)

指傳統生產因素（投入因素）以外被忽略或被遺忘的一些生產因素。

剩餘因素的生產功能是附隨在各種可以觀察到的生產因素，可以觀察到的生產因素分為勞動和資本兩種，只要追究什麼因素提高了勞動和資本的生產力，便可以尋求出剩餘因素所涵蓋的各種因素。

提高勞動生產力的因素包括：正規教育、家庭背景、個人天賦的能力、工作態度、在職訓練、經驗的吸收與增進，及健康情況與工作環境等。種族、性別與年齡的不同，也會使勞動生產力發生變動。上述各種因素之中，除了個人的天賦、種族、性別和年齡不是人為力量所能左右的以外，其他各項剩餘因素均有賴於人類智慧和毅力的發揮，才能對生產有所貢獻。 　　

當大型天災地變的時候其實影響很大，例如疫情
不過這篇考的是理論所以是假設完美情況   天災地變不考慮