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教甄◆國小體育科專業知能
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103年 - 103年台北市公立國小教師聯合甄選初試專門類科知能試題 體育#16539
> 試題詳解
45.在游泳混合式接力項目中, 四種泳式順序依序為?
(A)仰式→蛙式→蝶式→自由式。
(B)自由式→蛙式→仰式→蝶式。
(C)蝶式→仰式→蛙式→自由式。
(D)蝶式→自由式→仰式→蛙式。
答案:
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統計:
A(2551), B(11), C(193), D(4), E(0) #598815
詳解 (共 1 筆)
鄭仲原
B1 · 2019/05/15
#3350520
個人賽是:蝶泳→仰泳→蛙泳→捷泳 n...
(共 43 字,隱藏中)
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46.下列各項國際運動賽事的主辦城市何者正確? (A) 2014 青年奧林匹克運動會的主辦城市為南京。 (B) 2016 奧林匹克運動會的主辦城市為東京。 (C) 2016 國際少年運動會的主辦城市為高雄市。 (D) 以上皆正確。
#598816
47.「運動改造大腦」一書中提到運動可促進學習、記憶等益處,下列何者為可能的神經生理機轉? ○1 促進神經傳遞物分泌合成○2 促進神經新生○3 增加肝醣超補○4 增加 BDNF 的分泌○5 促進血管新生 (A)○1 ○2 ○3 ○4 (B)○2 ○3 ○4 ○5 (C)○1 ○2 ○4 ○5 (D)○1 ○2 ○3 ○5
#598817
48.體育教師針對體育運動提出一爭議性問題,問題的內在結構必頇是一個單一且正確的答案,學生須透過參與找尋唯一正確答案,稱為何種教學法? (A)自教式教學法 (B)導引式教學法 (C)聚斂式教學法 (D)自設式教學法
#598818
49.教師在體育課中總是鼓勵學生跟自己之前的表現比較,其目的是想塑造何種動機氣候? (A)競爭取向 (B)社會取向 (C)精熟取向 (D)自我取向
#598819
50.身體質量指數 (Body Mass Index, BMI) 的計算方式為何? (A)體重(公斤為單位)/身高 2 (公分為單位)。 (B)體重(公斤為單位)/身高 2 (公尺為單位)。 (C)身高 2 (公分為單位) /體重(公斤為單位)。 (D)身高 2 (公尺為單位) /體重(公斤為單位)。
#598820
44.下面各題的兩組數量關係,何者不是成正比關係? (A)5 元硬幣的個數和總金額的關係。 (B)節拍器擺動的時間和擺動次數的關係。 (C)正方形的邊長和周長的關係。 (D)正方形的邊長和面積的關係。
#598821
45.下面是四位老師進行活動目標:「兩數相除的結果用分數或小數表示」在課堂中所布的問題,請問下面哪一位老師的 布題最不合適? (A)方老師:「把 10 公升的紅茶,平均分裝到 4 個杯子,一杯可以裝多少公升的紅茶?」。 (B)袁老師:「把 10 公升的麻油,每 4 公升裝一瓶,可以裝成幾瓶?」。 (C)林老師:「把 10 顆彈珠,平分給 4 人,每人得到多少顆彈珠?」。 (D)陳老師:「把 10 公尺的緞帶,可以做成 4 朵緞帶花,每朵緞帶花用了多少公尺?」。
#598822
46.依據教育部 97 年頒布的國民中小學九年一貫課程綱要數學學習領域分年細目,請問『能理解乘除互逆,並運用於驗 算及解題』是幾年級的能力指標? (A)國小二年級 (B)國小三年級 (C)國小四年級 (D)國小五年級
#598823
47.下面是四位學童對於 42 的意義的解讀: 小中:42 是 4 個「十」、2 個「一」。 小華:42 是 35 往上加 7。 小民:42 是 42 個「一」。 小國:42 是 40 加 2 個「一」。 請問這四位學童對數概念認知發展的先後順序為何? (A)小華→小民→小中→小國 (B) 小民→小華→小國→小中 (C)小民→小華→小中→小國 (D) 小民→小國→小華→小中
#598824
48.陳老師在課堂中請學生說明「 3 / 5 」的意義,下面是四位學生的說明: 小四說: 3/ 5 就是「把 1 個蘋果平分成 5 份,其中 3 份是幾個蘋果?」。 小平說: 3/5 就是「3 個1/ 5 合起來」。 小八說: 3/ 5 就是「弟弟有 3 元,哥哥有 5 元,弟弟的錢是哥哥的幾倍?」。 小穩說: 3/ 5 就是「3 個蘋果平分給 5 個人,每個人分到多少個蘋果?」。 請問四位學生的分數概念認知發展先後順序為何? (A)小四→小平→小八→小穩 (B)小四→小平→小穩→小八 (C)小平→小四→小八→小穩 (D)小平→小四→小穩→小八
#598825
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