阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷：113年 - 113 臺南市市立國民中學_正式教師聯合甄選試題：教育專業科目#120846 | 科目：教甄◆教育專業科目

試卷資訊

試卷名稱：113年 - 113 臺南市市立國民中學_正式教師聯合甄選試題：教育專業科目#120846

年份：113年

科目：教甄◆教育專業科目

45.有位學生因熱心助人而每次得到學校的嘉獎，結果發現這位學生更加積極主動幫助他人，此反映了行為心理學之何種制約學習原理?
(A)古典制約刺激取代
(B)操作制約刺激取代
(C)古典制約後效增強
(D)操作制約後效增強。
正確答案：登入後查看

詳解 (共 3 筆)

推薦的詳解#6207918
未解鎖
後效增強（Contingency Rei...
(共 79 字，隱藏中）
前往觀看
12
0
推薦的詳解#6258465
未解鎖
這個情境反映的是操作制約（Operant...
(共 118 字，隱藏中）
前往觀看
10
1
推薦的詳解#6268137
未解鎖
後效增強（Contingency Rei...
(共 72 字，隱藏中）
前往觀看
10
0

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#6466422
未解鎖
(A) 古典制約刺激取代： 古典制約（也...
(共 309 字，隱藏中）
前往觀看
11
0