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無年度 - 國立屏東教育大學97級8月份實習生第二次返校座談教師資格檢定類科模擬測驗試題卷(26~50題)#2832
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45. 下列何者符合伯恩斯坦(B. Bernstein)所稱的精密型語言(elaborated code)之意涵?
(A)較多分析、抽象的陳述
(B)脈絡依賴的語意表達
(C)單刀直入、簡潔明瞭的敘述方式
(D)強調事務本身而非歷程的表達方式
答案:
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統計:
A(345), B(27), C(9), D(6), E(0) #120725
詳解 (共 1 筆)
evildevil520
B1 · 2017/04/25
#2152796
那B呢?
(共 6 字,隱藏中)
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46. 有關社會階層化的現象,下列何者不正確? (A)以命定論為詮釋基礎 (B)社會階層可能透過教育而重組 (C)個人可藉能力及努力改變其社會地位 (D)家庭社經背景非預測學業成就的直接因素
#120726
47. 有許多人把教育想像為完成某一特定人生目標的方案而已;但有些哲學家卻對此看法深不以為然,認為教育的目標 就是生長(growth),生長就是它自身的目的,不應該另外找一個目的來限制生長。持這種看法最可能會是那一位哲 學家? (A)斯賓賽(H. Spencer) (B)杜威(J. Dewey) (C)柏拉圖(Plato) (D)笛卡兒(R. Descartes)
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48. 近年來,台灣強調對於中小學弱勢學生的課後輔導,其主要精神與下列何者較為相關? (A)提供更多就業機會 (B)強化教師專業發展 (C)促進教育機會均等 (D)強化多元文化教育
#120728
49. 下列何者提出「心理社會理論」(psychosocial theory),強調社會環境對兒童人格發展的重要性? (A)皮亞傑(J. Piaget) (B)艾里克森(E. Erikson) (C)弗洛伊德(S. Freud) (D)柯爾伯格(L. Kohlberg)
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50. 有國小五年級學生家長建議老師在課堂中加強道德議題的教學,將學生道德發展提升至「後習俗道德期」 (postconventional level of morality)。假如你是該老師,根據柯柏格(L. Kohlberg)道德發展理論,應該怎麼 對家長說明才正確? (A)學生上了國中,才能達到「後習俗道德期」 (B)五年級學生很難達到「後習俗道德期」的水準 (C)兒童道德認知發展宜遵循自律而後他律的原則 (D)研究顯示,大部分學生在五年級已進入「後習俗道德期」
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1.胖琥因家中養了一隻貴賓狗而學到狗的基模,後來在公園裡看到一隻米格魯也稱其為「狗」。下列何者是描述此一歷程? (A) 同化 (assimilation) (B) 調適 (accommodation) (C) 組織 (organization) (D) 平衡 (equilibration)
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2. 為女性發聲的關懷倫理是由下列何者提出來的? (A) 柯爾伯格 (L. Kohlberg) (B) 皮亞杰 (J. Piaget) (C) 弗洛依德 (S. Freud) (D) 吉利根 (Gilligan)
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3. 小揚每次都用哭鬧的方式吵著要買玩具,媽媽因為害怕別人的眼光,所以都會答應。對媽媽而言,媽媽答應買玩具的行為符合下列何者? (A) 正增強 (B) 負增強 (C) 自然恢復 (D) 連續漸進法
#120743
4. 關於短期記憶與長期記憶的比較,下列何者正確? (A) 後者負責學習新知識 (B) 前者的功能是儲存訊息 (C) 後者靠運作記憶來保留訊息 (D) 前者靠意元集組來突破容量限制
#120744
5. 1自尊;2安全;3審美;4求知;5愛與隸屬;6自我實現。前述何者不屬於需求層次論中的成長需求? (A) 125 (B) 136 (C) 245 (D) 346
#120745
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