45. 林老師認為教育的目的重在傳承，他非常重視世代間的影響，主張學校應教導學生當前社會中具共識性的價值，以維持社會穩定發展。請問林老師所持的理論取向偏向下列何種學派之觀點？ (A)結構功能論 (B)俗民論 (C)社會建構論 (D)解釋論

守甫上岸囉

B1 · 2018/05/28

#2819483

(A)結構功能論 -->社會功能穩...

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比比

B2 · 2019/05/09

#3337053

結構功能論 Parsons學校有社會化...

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蠢淳

B3 · 2021/05/25

#4748336

（A)結構功能論（鉅觀）：社會是有機體，探究社會結構間如何運作及相互依賴。

——每個社會制度都有其功能存在。

——每個體系內組成的單位有助於體系維持運作。

——體系內是穩定和諧的。

（B)俗民論/俗民方法論-Garfunkel葛芬柯：

——人們在日常生活中，用來順利度過日常生活的種種方法。

——屬於解釋論學派中的一種。

（C)社會建構論：人們透過語言的互動交流，建構了共同的社會文化與習俗傳統。

——知識的來源是知者所組成的社群。

——我們身處的現實，是在彼此協調之下所產生的現實。

——我們的社會，是經由處於同一社群內的人們，互動交流逐漸建構而成的社會。

（D)解釋論（微觀）：重視學校內部班級體系與人際互動關係的研究。

——主要概念在「過程」。

——現象學、符合互動論、俗民方法論、知識社會學皆屬這個學派的。

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