46.對重度障礙且無口語能力的學生而言，教師為瞭解其各 項能力作為擬定教學目標之依據，較適用下列何種評量 方法？
(A)生態評量
(B)動態評量
(C)課程本位評量
(D)發展 性評量。

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統計： A(1210), B(134), C(25), D(108), E(0) #38128