46. 下列哪一個是預測高年級學童閱讀理解能力較有效的指標?
(A)閱讀流暢性
(B)識字量多寡
(C)工作記憶大小
(D)背景知識高低

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統計: A(541), B(81), C(41), D(844), E(0) #2953589

詳解 (共 5 筆)

#5645888

閱讀者需要具有文本的背景知識,才能掌握文本要傳達的真正意涵。

1.需要文字、詞彙、語法、修辭、文體、章法結構等語文知識,先作為閱讀理解的基礎,
2.再結合適切的閱讀策略,達到加成的效用。
3.最後,則是閱讀者對自己閱讀過程的理解監控,覺察「讀懂」和「讀不懂」的狀態,如果讀不懂,是否能找出文中哪些地方造成自己不懂,如果知道文中哪些地方不懂,是否能運用適當的策略解決「讀不懂」的問題。

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#5544478
閱讀者要理解文本中的詞語、句子、段落、篇...

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#5829638
流暢性對於低、中年級的孩子的確能協助閱讀...

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#5613626
閱讀者要理解文本中的詞語、句子、段落、篇...

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#5544669
贊同背景知識高低可以是預測閱讀理解能力的...
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