阿摩線上測驗
46. 科層組織是我國教育行政最主要的組織架構，下列何者是因為「分工過細且必須依法行政，
使人員才智無法發揮」所造成的制度設計缺點？
(A)彼得原理現象
(B)缺乏彈性現象
(C)訓練無用現象
(D)帕金森律現象
答案：登入後查看
統計： A(650), B(1843), C(1717), D(682), E(0) #3115693
統計： A(650), B(1843), C(1717), D(682), E(0) #3115693
詳解 (共 6 筆)
貓胖
#5844105
科層體制缺點:
(A) 彼得原理現象:過度依表現升遷，則能者會升遷到一個無法勝任的職位為止。
(B) 缺乏彈性現象:行事若過度僵化，不能適應個別差異。制式化的標準與做法，造成組織行為刻板，沒有創新
(C) 訓練無用現象:因能力再好的人亦須依法辦事，聰明常無用武之地。分工如果太細，只有用到小部分才能而已。
(D) 帕金森律現象:主管為維持其權威，只想增加部屬，任用庸人、擴大成員，造成組織的龐大，行政效率的不彰。
265
0
113應屆國中榜首!謝謝阿摩!
#6078849
|
科層體制負面功能： 1. 教育行政科層化與教育專業化衝突。 2. 鐵籠(Iron cage)：理性官僚制度之發展，會使人的熱情與自信被禁錮，組織會形塑其成員的態度、信仰、知覺、價值與行為。 3. 目標錯置：莫頓批評官僚體組織理論對法規的過度重視，人在組織中依法行政久了，會使成員逐漸流入形式化，以遵守法規為唯一目的。 4. 訓練無用現象：因能力再好的人亦須依法辦事，聰明常無用武之地。分工過細，使人員才智無法發揮。 5.保護愚鈍：科層組織只依年資升遷，則能力不足者亦能升遷 |
ㅤㅤ
31
0
草莓牛奶
#6394702
【名詞解釋】
(A) 彼得原理現象 (Peter Principle)
這個原理指的是「在一個層級制度的組織中，員工會因為表現良好而不斷升遷，直到他們達到自己無法勝任的職位。」簡單來說，就是員工可能會被升遷到超出自己能力範圍的職位，最終無法有效工作。
(B) 缺乏彈性現象 (Inflexibility)
這是指在某些情況下，組織或個體對變化或新事物缺乏適應能力，固守舊有方式，可能無法有效應對新的挑戰。
(C) 訓練無用現象 (Training Ineffectiveness)
這是指在某些情況下，提供的訓練對員工的實際工作表現沒有顯著的幫助，可能是因為訓練內容不符合需求，或者員工無法將所學知識應用到實際工作中。
(D) 帕金森律現象 (Parkinson's Law)
帕金森律的核心概念是「工作會膨脹以填滿可用的時間」，也就是說，如果給予一個過多的時間來完成一項工作，這項工作會變得更加繁瑣，並且花費比預期更多的時間。
0
1
