46. 蔡老師剛接一個新班級，她利用社會測量法 (sociometric method)來加強對班級的了解與輔導。下 列有關社會測量法的描述，何者最為正確？
(A)由美國社會學家帕森斯(T. Parsons)所創用
(B)測量班級學生家長社會經濟地位的整體狀況
(C)測量班級的次級制度結構或非制度性結構
(D)預測班上學生未來的社會經濟地位

社會測量法是心理學家莫里諾（J．L. Moreno）於1934年提出的一種研究方法。它主要用於研究團體內（特別是小團體）成員之間人際關係和人際相互作用的模式，即所謂社會結構，通過社會測量，人們可以瞭解人的人際知覺方式、團體凝聚力等團體特征。在進行社會測量時，人們假設：在所有團體里都存在一定程度的相互作用，這種相互作用使得各團體內成員在不同程度的積極與消極人際情感的基礎上形成一種非正式的組織；這種相互偏愛或疏遠的關係會顯著地影響團體計程車氣和效率。   

　莫里諾認為，在每一個群體中，成員與成員之間由於存在著交往和相互作用的關係，所以，他們的心理上必然會產生相互影響，而這種相互影響也一定會反映在他們彼此之間的行為上。那麼，如果考察成員之間在特定情境下的相互選擇行為或行為意向，就應該能夠瞭解成員之間的心理聯繫狀況。

　　比如，成員相互之間進行肯定選擇，那就意味著他們之間在心理上是相互接納的關係，如果他們之間進行否定的選擇，那就說明他們之間在心理上是相互排斥的關係。所以，可以假設，在一個群體中，成員在不同評價意義上進行肯定或否定選擇的時候，就反映出了這些成員之間在該評價意義方面的人際關係狀況。

　　因此，只要測定成員在群體中對其他人的選擇和他自己被選擇的情況，就可以瞭解成員與他人的關係狀況，也可以瞭解該成員在群體中的地位以及整個群體的結構狀況。

20.劉老師剛接一個新班級，她利用社會測量法(sociometric method)來加強對班級的了解與輔導。下列有關社會測量法的描述，何者最為正確？
(A)由美國社會學家墨頓(R. Merton)所創用
(B)測量班級的次級制度結構或非制度性結構
(C)測量班級學生家長社會經濟地位的整體狀況
(D)預測班上學生未來的社會經濟地位