47 團體分享時，小均在老師或是其他小朋友發表時頻頻舉手企圖發言，不僅打斷別人的發言甚至干擾了活動的進 行，老師並未回應或責備他嘗試發言的行為，之後小均覺得索然無趣就安靜了下來，請問老師採用的是以下何 種行為改變技術？
(A)敏感遞減法
(B)負增強
(C)削弱
(D)正增強

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統計： A(145), B(91), C(5938), D(13), E(0) #1589222

詳解 (共 3 筆)

#2228905
並未回應.......>削弱
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#3901770
敏感遞減法：一種行為的治療法，用反制約的...
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#4103960

削弱應改為消弱 意思不同

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