試題詳解 | 阿摩線上測驗

試卷名稱：106年 - 台北市106學年度公立幼兒園教師聯合甄選初試-專業知能(1)#61837

年份：106年

科目：教甄◆教育專業科目-幼教

47 團體分享時，小均在老師或是其他小朋友發表時頻頻舉手企圖發言，不僅打斷別人的發言甚至干擾了活動的進行，老師並未回應或責備他嘗試發言的行為，之後小均覺得索然無趣就安靜了下來，請問老師採用的是以下何種行為改變技術？
(A)敏感遞減法
(B)負增強
(C)削弱
(D)正增強

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115教甄一定上榜

B1 · 2017/05/29

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未解鎖

並未回應.......>削弱

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陳婉真

B2 · 2020/04/23

推薦的詳解#3901770

未解鎖

敏感遞減法：一種行為的治療法，用反制約的...

(共 195 字，隱藏中）

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