47. 下列何者並非目前我國師資培育法的特色？
(A)加強教育實習輔導
(B)推行公自費制度並行
(C)採計畫式師資培育方式
(D)建立教師資格檢定制度

(C)採計畫式師資培育方式   →儲備式

師培法13條：師資培育以自費為主，兼採公費及助學金方式實施，公費生畢業後，應至偏遠或特殊地區學校服務。 

類題
4.下列何者與「教師法」的立法意旨和規定無關？
(A) 確立公教分途
(B) 成立教師會
(C) 小學教師由派任改聘任
(D) 教師按學歷敘薪
初等/五等/佐級◆教育學大意-99年 - 99 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#2754


答案：D
難度：適中

40.下列何者通過後，各大學校院均可申請設立教育學程培育師資，擴展了我國師資培育機構的多元面貌？
(A) 國民教育法
(B) 教師法
(C) 終身學習法
(D) 師資培育法
初等/五等/佐級◆教育學大意-105年 - 105 初等考試_教育行政：教育學大意#38007


答案：D
難度：非常簡單

44.林老師是一位資深教師，且是我國師範專科學校畢業的公費生，此屬於下列何種師資培育方式？
(A) 儲備式
(B) 計畫式
(C) 混合式
(D) 競爭式
初等/五等/佐級◆教育學大意-106年 - 106 初等考試_教育行政：教育學大意#59439


答案：B
難度：適中

44.師資培育法於民國 83 年以後，開放所有大學設立師資培育單位，這使得就讀師範大學、教育大學或設有師資培育中心大學的學生，得有修習教育學程並成為合格教師的機會，我國師資培育制度的變革較接近下列何種社會流動方式？
(A) 保薦式流動
(B) 橫向式流動
(C) 團體式流動
(D) 競爭式流動
初等/五等/佐級◆教育學大意-106年 - 106 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#66876


答案：D
難度：簡單

37.有關我國現行師資培育制度，下列何者錯誤？
(A) 師資培育採計畫培育
(B) 師資培育採多元培育方式
(C) 教師資格的取得需通過教師資格檢定及教育實習
(D) 師資培育由公費培育修正為自費為主，兼採公費與助學金方式
初等/五等/佐級◆教育學大意-108年 - 108 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#75629


答案：A
難度：適中

公費生為計畫制，需要多少師資都是事先決定好的，待畢業後分發。

自費生為儲備制，師資生畢業後通過教檢，並參加教甄錄取，才是(有工作的)教師。

舊制的師資生全部都是公費生，如今的公費生多分發到偏鄉地區。

又我國師資培育以自費為主，故選項C不正確。