47.在教育行政理論中所觸及的「蝴蝶效應」之概念,歸屬於以下何種理論模式的觀點?
(A)理性系統模式
(B)自然系統模式
(C)開放系統模式
(D)非均衡系統模式

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統計: A(39), B(265), C(491), D(2238), E(0) #2952009

詳解 (共 3 筆)

#5690875
一、1930以前:傳統理論時期(理性系統模式)
1.泰勒(Taylor):科學管理學派
2.費堯(Fayol):行政理論學派
3.韋伯(Weber):科層體制學派
4.賽蒙(Simon):行政行為理論
5.海格(Hage):不證自明理論

二、1930-1960:行為科學時代(自然系統模式)
1.梅堯(Mayo)人際關係理論‧實驗學派(霍桑實驗)
2.巴納德(Barnard):合作系統理論(動態平衡論)
3.帕森斯(Parsons):社會系統模式
4.李慰特(Leavitt):社會科技系統理論

三、1960以後:組織行為理論時代(開放系統模式)
1.勃塔蘭非(Bertalanffy):一般系統理論
2.權變理論
3.Z理論

四、1970以後:非均衡系統模式(渾沌理論)
1.柏里哥星(Prigogine)、尼克里斯(Nicolis):耗散結構
2.葛雷克(Gleick):蝴蝶效應
3.海斯(Hayles):奇特吸引子
4.柏里哥星(Prigogine)、史坦基(Stengers):回饋機能

資料來源:
https://m.xuite.net/blog/kc6191/study/21600911
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