47. 人人稱羡芬蘭的教育環境,希望孩子也能有芬蘭的學習氛圍,下列有關芬蘭教育的敘述您能指出何者為非?
(A)學前教育階段稱為「幼兒教育與保育」
(B)學前教育階段最重視的是教學內容或形式的學習
(C)學前教育階段目的之一為「增強幼兒對他人的體貼行為與活動」
(D)芬蘭在2003年的PISA 國際評比中,其閱讀、自然科學及數理能力名列世界第一

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統計: A(137), B(3305), C(549), D(486), E(1) #436333

詳解 (共 4 筆)

#825982
芬蘭學前教育以零到七歲的孩子為主。零到六歲稱為「幼兒教育與保育」(Early childhood education and care)階段,六到七歲則屬學前教育(Pre-school),是為銜接七歲入學後的正規教育做準備。芬蘭透過零到七歲的幼兒及學前階段,以輕鬆自在、非正式的活動方式,讓孩子以玩耍與遊戲的「學程」去奠定日後發展成人所需的身心平衡健康基礎。 此階段的語言與閱讀學習,著重聽與說,語言互動的學習過程與最終目的,是同時成為傾聽和表達者,以及建立自信心。透過藝術與繪畫時間,鼓勵孩子直接表達與抒發情感,不為他們添加任何來自「大人」的手筆。即使在芬蘭六到七歲的學前班裡,大多仍是肢體活動、玩耍、語言啟迪和故事聆聽分享等課程內容,讓孩子體驗自我、策勵孩子的想像創造力,同時培養自我管理的能力。 
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芬蘭學前教育注重提升兒童幸福感   在遊戲中學習

在芬蘭,幼兒學習超齡知識是被禁止的。其課外早教的內容極為豐富,涉及音樂、舞蹈、體育和美術等各個方面。但向學齡前幼兒教授母語、外語及數學等知識性內容的課外班,卻是聞所未聞。根據芬蘭教育部頒發的《早期兒童教學大綱》,不允許幼兒園老師向6歲以下的兒童教授字母和拼讀等。只有五百多萬人口的北歐國家芬蘭,給全世界做了一個表率:讓孩子幸福地盡情玩。



https://kknews.cc/zh-tw/education/ronppo.html

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自由遊戲與探索

 

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B選項錯在哪裡,請求高手解惑??

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