47. 個人與社會責任教學模式應用在體育課中，四大教學主題指的是？
(A) 學習動機、遷移、賦權、同儕關係
(B) 整合、同儕關係、賦權、成就動機
(C) 整合、遷移、賦權、師生關係
(D) 成就動機、遷移、賦權、自我實踐

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統計： A(377), B(325), C(1875), D(422), E(0) #841725

詳解 (共 5 筆)

#1100564
個人社會責任學習（Teaching Personal and Social Responsibility TPSR）
1. TPSR 模式是藉由教學活動使學生在行為及生活 上獲得更多的責任，提昇自我和社會責任。(整合)
2.TPSR 模式是努力協助學生在生活經 驗自我設定承諾及經驗，以利達到全人的生活(遷移)
3.TPSR 模式是發展協助學生學習 有責任感，亦即為自我決定負責的的象徵(賦權)
4. TPSR 模式是在一個非正式 發展的指標和目標去協助教師和學生成為自我察覺個人行為的效果與朝向他們 預期結果，也是強調自我學習而達到個人全人的效果(師生關係)（Deb Wuest,1999）。
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#1401395
個人與社會責任四大主題：複診醫師(賦整移師) 五項責任層級：重力自助館(尊重，努力，自我，幫助，出館｡)
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#1336525
個人社會責任學習（Teaching Personal and Social Responsibility TPSR）：
整合、遷移、賦權、師生關係
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#5733337

TPSR理念與信念 : 基於身體運動是體育課的中心、體育課並非只有技能、學生在體育課中的各種行為表現為理念，使TPSR可分為五種信念:
(1)關係:在上課中，學生與老師的互動關係，學生是否信任老師，兩者關係若是良好，對教學上很有幫助，假如兩者皆不信任，那教導便沒有了意義。
(2)認同:打從心裡去認同學生，了解學生各自的屬性。
(3)整合:學生與老師是雙向的，老師去領導學生，讓學生去討論學習。
(4)賦權:給學生不同的角色及權力，使其能夠多方參與，學習領導，以籃球三對三為例，讓學生自己當裁判，判斷比賽規則，達到多方學習的功效。
(5)遷移:如何讓學生能在離開體育課程後，將課堂所學應用在生活上，如尊重他人、關懷他人。
http://www.tassp.org.tw/page/news/show.aspx?num=70

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#3086220
認同、整合、賦權、遷移、關係
(共 16 字，隱藏中）
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