47. 請將 1.教育宗旨、2.課程目標、3.教學目標、4.教育目的、5.能力指標等 五個名詞，由抽象到具體加以排列
(A)14523
(B)14253
(C)12435
(D)45213

教育宗旨(1)    高級中等學校法第一條：「高級中等教育，應接續九年國民教育，以陶冶青年身心，發展學生潛能，奠定學術研究或專業技術知能之基礎，培養五育均衡發展之優質公民為宗旨。」

教育目的(4)    總綱：基本理念「...激發學生生命的喜悅與生活的自信，提升學生學習的渴望與創新的勇氣，善盡國民責任並展現共生智慧，成為具有社會適應力與應變力的終身學習者，期使個體與群體的生活和生命更為美好。」

課程目標(2)    總綱：啟發生命潛能、陶養生活知能、促進生涯發展、涵育公民責任；領綱：各領域課程目標

能力指標(5)    總綱：三面九項核心素養；領綱：各領域核心素養具體內涵

教學目標(3)    領綱：「學習重點」(包含學習表現、學習內容)

教育宗旨→教育目的→教育目標→課程目的→課程目標→能力指標→教學目的→教學目標

阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/item-31.%E8%AB%8B%E5%B0%871%E3%80%81%E6%95%99%E8%82%B2%E5%AE%97%E6%97%A8+2%E3%80%81%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E7%9B%AE%E6%A8%99+3%E3%80%81%E6%95%99%E5%AD%B8%E7%9B%AE%E6%A8%99+4%E3%80%81%E6%95%99%E8%82%B2%E7%9B%AE%E7%9A%84+5%E3%80%81%E8%83%BD%E5%8A%9B%E6%8C%87%E6%A8%99+..-6016.htm#ixzz598AHXYyD

阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/item-31.%E8%AB%8B%E5%B0%871%E3%80%81%E6%95%99%E8%82%B2%E5%AE%97%E6%97%A8+2%E3%80%81%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E7%9B%AE%E6%A8%99+3%E3%80%81%E6%95%99%E5%AD%B8%E7%9B%AE%E6%A8%99+4%E3%80%81%E6%95%99%E8%82%B2%E7%9B%AE%E7%9A%84+5%E3%80%81%E8%83%BD%E5%8A%9B%E6%8C%87%E6%A8%99+..-6016.htm#ixzz598A5mzFe

通常我們在寫教案時，都會寫想出課程目標，再去尋找相對應的能力指標，表示課程目標應該為較抽象，才需要以具體明訂被大家公認的能力指標，來作為課程目標的具體解釋。

還是不懂，課程目標為什麼比能力指標抽象呢?
一般的課本和教學計畫，不都是先照著能力指標，才進行敘寫的嗎?