48. 教師發問技巧有所謂「高原式策略」(plateau strategy)，其意何所指？
(A)同一問題請多位學生回答，以擴大參與
(B)同一問題只問一位學生，以多問問題
(C)同一學生提問多個問題，以深入探索
(D)多個問題一併發問，以利學生選答

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統計： A(3694), B(99), C(379), D(43), E(0) #1620815

詳解 (共 5 筆)

#2399258

尖峰式策略：同一學生提問多個問題（一層一層），以深入探索。

高原式策略：同一問題問不同學生，再深一層問不同學生。

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#3873500
跟大家分享我自己想的小撇步

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#2464609

 感謝Chen. Shin-yu的詳解讓大家參考用


Chen Shin-Yu 國一下 (2013/02/06) 152       
海門(Hyman)提出
高原式策略plateau strategy：教師於提出一個問題並由多人回答不同意見後，再行提出深入一層的問題，等學生充分反應後，再提更深入一層之問題，如是循序而進至某一預定目標為止。

尖峰式策略peak strategy：教師提出一個問題並指名回答後，陸續提出較深入之問題由同一人回答，例如由事實之認知進入比較，由比較再導出結論，直到某一階段後才指名他人回答另一系列問題。

應充分應用高原式策略，並避免尖峰式策略之使用過多。



阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/tfulltext-%E9%AB%98%E5%8E%9F%E5%BC%8F%E7%AD%96%E7%95%A5.htm#99#ixzz4wlwdxatk

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私人筆記#1510864
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