阿摩線上測驗
35.依據下方師生的問答情形，該位老師採用何種發問技巧？
教師：腳踏車由哪些零件構成？
甲生：輪子
教師：輪子有什麼功能呢？
甲生：省力、行走方便
教師：腳踏車一定要有輪子嗎？
甲生：對，一定要有輪子。
(A)轉問
(B)反問
(C)高原策略
(D)尖峰策略
答案：登入後查看
統計： A(1246), B(2523), C(1608), D(7239), E(0) #1611781
統計： A(1246), B(2523), C(1608), D(7239), E(0) #1611781
詳解 (共 10 筆)
阿尼(2018年已上岸)
#2403447
堅持不販售解答~讓大家可以方便學習~
(A)轉問
學生向老師發問，老師把問題轉移給其他學生回答
(B)反問
學生向老師發問，老師把問題讓學生本人自己回答
(C)高原策略
同一個問題問多個學生
(D)尖峰策略
同一個學生問多個問題
1218
4
Ying
#2378219
轉問：係指學生向教師提問之後，教師不直接回答學生，而是請其他同學回答，以使更多學生參與討論，使學習重心在學生身上
反問：係指學生向教師提問之後，教師不僅未立即做答，反而請提問之學生自己回答，好讓發問者有機會自行思考問題
高原策略：教師於提出一個問題並由多人回答不同意見後，再行提出深入一層的問題，等學生充分反應後，再提更深入一層之問題，如是循序而進至某一預定目標為止
尖峰策略：教師提出一個問題並指名回答後，陸續提出較深入之問題由同一人回答，直到某一階段後才指名他人回答另一系列問題
100
1
educationist68
#2398963
尖峰策略係指教師提出問題後，會持續提出更深入的問題，讓同一個學生繼續回答。
58
1
恩尼斯
#2802384
尖峰--一生多問
高原--一問多生
54
1
