28.張老師有鑑於班上有許多新住民子女,因此在教學中邀請新住民家長到校,將越南的文化風俗分享給同學,以增加同學對該國文化的認
識與瞭解。請問上述課程發展模式是屬於下列哪種取向?
(A)貢獻取向(contribution approach)
(B)添加取向(additive approach)
(C)轉化取向(transformation approach)
(D)行動取向(action approach)
詳解 (共 10 筆)
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貢獻→關鍵字→英雄添加→關鍵字→分享/食...
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Banks貢獻取向:為多元文化發展的第一...
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【Keyword】1.貢獻:英雄、節日2...
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Banks 主張的課程發展模式:一、貢獻...
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Banks 主張的課程發展模式:一、貢獻...
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B7.在鄉土教材中安排鄉賢先烈的內容介紹...
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Banks提出一套由淺入深、循序漸進的多...
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多元文化教育的課程發展模式Banks(1...
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Banks(1989)提出一套由淺入深、...
私人筆記 (共 1 筆)
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Banks(1989)提出一套由淺入深、...