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試卷名稱：114年 - 114 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題_身心障礙類：特殊教育#127078
年份：114年
科目：教甄◆特殊教育專業
47. 資源班老師在教導乘法應用問題時，先給學生完整的公式與數字，待學生熟練後，再將數字去掉，最後未給任何 提示，要求學生獨立計算，這種方式是基於誰的理論？
(A)Piaget 認知理論
(B)Vygotsky 鷹架理論
(C)Bandura 社會學習理論
(D)Skinner 操作制約理論
