48、老師觀察到小峰廣泛閱讀且能力優異，在課程連結與應用方面，以下那些作法較能符合該生需求？ (甲)針對閱讀的內容分析與詮釋 (乙)發展辨識文字關係的技巧 (丙)與能力相當的學生組成讀書討論會 (丁)設計個別化的閱讀方案，決定閱讀的層級
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

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統計： A(49), B(79), C(547), D(30), E(0) #2023149

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#4107667
廣泛閱讀且能力優異甲、與能力相當的學生組...
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