試題詳解

試卷：106年 - 新北市106學年度國小暨幼兒園教師甄選初試-學前特教科專業知能#62141 | 科目：教甄◆學前特教組

試卷名稱：106年 - 新北市106學年度國小暨幼兒園教師甄選初試-學前特教科專業知能#62141

年份：106年

科目：教甄◆學前特教組

48 教師在某一情緒行為障礙學生的行為功能介入方案中，訂有「改變班上同儕對阿志的排擠態度，營造支持性的班級氛圍」的策略，這是屬於正向行為支持的哪一個介入面向？
(A)生態環境改善
(B)前事控制
(C)行為教導
(D)後果處理

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