49.下列是以「學生為取向」的課程設計理念論述，何者為不正確？
(A)強調社會取向及社會適應
(B)以學生的興趣、需求、希望，支配學校教育課程
(C)學校應充滿活動，學生在活動的經驗中學習與成長
(D)對學生實施的教育應是統整的、一貫的

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統計： A(2357), B(275), C(154), D(1825), E(0) #54764

詳解 (共 10 筆)

#793875
教育是統整的、一貫的 ，並非只每個人都教的一樣，而是注重課程的整體性。
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#491286
為什麼(D)不可以><
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#542629
以學生為取向有
核心課程与活动课程,注重學生經驗的統整

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#771978

個人覺得因為是以學生為取向，所以應該是因材施教,每個人不一樣，而非統整的.一貫的

 

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#834253
同意樓上，正如九年“一貫”，是要讓學生習得统整的知識，而非齊ㄧ的意思。
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#415287

(D)為何不可

 "學生取向" 不是 "強調學生個人意義的創造，讓課程適應學生" 嗎??

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#421928
D也好詭異
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#1165038
我也選(D)>__< 好難啊~~
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#793866
『人覺得因為是以學生為取向，所以應該是因材施教,每個人不一樣，而非統整的.一貫的』
就以上論述，意思不就是不正確!? 所以答案應該為D ?
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#321321
因為是以「學生為取向」
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