49. 蓋聶(R. Gagne)認為學習結果都需要不同的學習條件,其中外在的學習條件,係指影響學
習效果的教學步驟與教學活動,蓋聶因此提出九項教學事件(events of instruction)。下列有關
九項教學事件的敘述,何者不正確?
(A) 「告知學習目標」乃是第二階段的教學事件
(B) 「提供學習輔導」接近維果斯基(Vygotsky)強調的「最近發展區」(ZPD)
(C) 「引發行為表現」後,應接續進行「評量表現行為」
(D) 設計類似情境進行學習,屬於「加強學習保留與遷移」
詳解 (共 10 筆)
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口訣注:引起注意目:告知學習者目標換:喚...
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轉馬自達 小六上 (2010/10/26...
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蓋聶將教學定義為:安排外在事件以支持學習...
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蓋聶 ㄧ、教學結果 (5結)-(口訣:...
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(C) 「引發行為表現」後,應接續進行「...
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「引發行為表現後」不是應該接續進行「提供...
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整理以上+自己 蓋聶(Gagne) ...
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反應(引發學習表現)-增強(回饋)-喚回...
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36.在蓋聶(R. M. Gagné)教...
私人筆記 (共 3 筆)
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口訣注:引起注意目:告知學習者目標換:喚...
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(C)「引發行為表現」(反應)後,應接續...
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口訣: 注目喚成功,又會見劉謙 內在...