5.琇琇老師第一週教導學生種植綠豆，第二週教導學生種植地瓜，第三週她請學生回憶種植綠豆的情形時，發現有些學生會因為種地瓜的記憶而無法正確回憶種植綠豆的情形，此現象稱為: (A)順攝抑制(proactive inhibition) (B)倒攝抑制(retroactive inhibition) (C)鎂光燈記憶(flashbulb memory) (D)動機性遺忘(motivated forgetting)