8.幼兒完成繪畫作品之後，李老師協助幼兒將畫作的意義寫在畫紙上，下列是他們的對話: 李老師問幼兒 A:你在畫什麼? 幼兒 A:星期天我和媽媽到頂好超級市場買菜，市場裡販賣的東西應有盡有，有各式各樣的零食、 飲料、蔬菜和水果。我最喜歡冰淇淋，所以後來媽媽買了一盒包裝很漂亮的冰淇淋給我， 我很開心。 老師問幼兒 B:你在畫什麼? 幼兒 B:樹。 老師問幼兒 B:樹旁邊是什麼呢? 幼兒 B:小朋友。 老師問幼兒 B:小朋友在樹旁邊做什麼呢? 幼兒 B:玩。 上述對話紀錄，依照伯恩斯坦(Bernstein)的符碼理論來進行分析，請問下列敘述何者較正確?
(A)幼兒 A 的言說形式屬於精緻型符碼（elaborated code），幼兒 B 為限制型符碼 （restricted code）
(B)幼兒 A 的言說形式屬於描述型符碼（narrative code），幼兒 B 為反應型符碼（reactive code）
(C)由言說形式判斷，幼兒 A 的家庭型態較可能是地位取向家庭（positional-oriented families），幼兒 B 可能是個人取向家庭（person-oriented families）
(D)由言說形式判斷，幼兒 A 的社會階級較可能是勞工階級，幼兒 B 可能是中產階級

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統計： A(1722), B(882), C(50), D(17), E(0) #1344218

詳解 (共 4 筆)

#1406155

柏恩斯坦

1.大眾語言代碼（public language code）或稱侷限性語言代碼（restricted language code），為勞工階級所使用

2.正式語言代碼（formal language code）或稱精制語言代碼（elaborated language code），多為中產階級所使用。
 

精緻型語說型式的特徵是：

(1)文法結構，句法結構正確嚴密；

(2)接詞富有變化，對等 句子用的多，使句子更為講究；

(3)常用既能代表邏輯關係且能指示時空連續性的介系詞；

(4)運用新鮮生動的形容詞、副詞、連接詞，極富變化；

(5)句子 與句子之關係與結構精密講求；

(6)善用生動的語言而不陳腔濫調；

(7)使用的字彙較多，單字較長；

(8)符號化的普遍性較高等等。

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#1411173
精緻型符碼-個人型家庭(強調個人成就)-中產階級
限制型符碼-地位型家庭(靠小孩提升家庭地位)-勞工階級
 
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#4669772

伯恩斯坦(Bernstein)的符碼理論

精緻型符碼-個人型家庭(強調個人成就)-中產階級

正式語言代碼

限制型符碼-地位型家庭(靠小孩提升家庭地位)-勞工階級

大眾語言代碼
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#4817403


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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#541815
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