5.關於特殊教育相關法令規定的IEP實施,以下何者錯誤?
(A)每一位身心障礙學生都要擬定
(B)開學後一個月擬定,每學年檢討一次
(C)採用專業圑隊合作方式討論與擬定
(D)學生本人也可以參加
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統計: A(87), B(1009), C(9), D(16), E(0) #614294
統計: A(87), B(1009), C(9), D(16), E(0) #614294
詳解 (共 9 筆)
#1648339
| 法規名稱: | 特殊教育法施行細則 ( 民國 102 年 07 月 12 日 修正 ) |
第 十 條 前條身心障礙學生個別化教育計畫,學校應於新生及轉學生入
學後一個月內訂定;其餘在學學生之個別化教育計畫,應於開
學前訂定。
前項計畫,每學期應至少檢討一次。
覺得A也錯 高等教育是個別化支持計畫不是ㄇ??????
第 十一 條 本法第三十條之一所稱高等教育階段特殊教育方案,指學校應
依特殊教育學生特性及學習需求,規劃辦理在校學習、生活輔
導及支持服務等
第 十二 條 前條特殊教育方案,學校應運用團隊合作方式,整合相關資源
,針對身心障礙學生個別特性及需求,訂定個別化支持計畫;
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#1367266
A為何正確?有身障但無特教需求的不是不用JEP?
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#1394571
特教法第三條,本法所稱身心障礙………須特殊教育及相關服務措施之協助者
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#3366345
A也錯阿 ,高等教育是個別化支持計畫 ISP
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#1367268
打錯 iep
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#890655
關於特殊教育相關法令規定的IEP實施,以下何者「 |i 」
想問一下「 |i 」這個字是???
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#1077853
高等教育階段身心障礙生為擬定 各別化支持計畫
特殊教育法30-1
高等教育階段之身心障礙教育,應符合學生需求,訂定個別化支持計畫, 協助學生學習及發展;訂定時應邀請相關教學人員、身心障礙學生或家長 參與。
特殊教育法30-1
高等教育階段之身心障礙教育,應符合學生需求,訂定個別化支持計畫, 協助學生學習及發展;訂定時應邀請相關教學人員、身心障礙學生或家長 參與。
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