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教甄◆特殊教育專業
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111年 - 111 臺南市國民小學暨幼兒園教師聯合甄選:特殊教育專業科目#108942
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5. 幼兒教育的第一套教具「恩物」是誰設計的?
(A)裴斯塔洛齊(Johann Heinrich Pestalozzi)
(B)蒙特梭利(Maria Montessori)
(C)福祿貝爾(Friedrich Wilhelm August Froebel)
(D)史坦納(Rudolf Steiner)
答案:
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統計:
A(41), B(185), C(453), D(5), E(0) #2952297
詳解 (共 1 筆)
蝦皮:警察法規白話式解題
B1 · 2022/08/28
#5600618
幼兒恩福之源→幼稚教育之父、恩物教具、建...
(共 240 字,隱藏中)
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6. 學前特教巡輔教師的工作方式,哪一種最無法達成融合教育的目標? (A)入班觀察孩子在課程中參與的狀況 (B)將孩子抽離原班進行個別化教學以增進其能力 (C)與原班老師討論如何透過環境的調整降低孩子的問題行為 (D)如何進行課程調整協助特生增加其獨立性
#2952298
7. 請問以下的 IEP 目標「小明能夠在團討、早餐及角落時間,用較長的句子回應老師的問題」缺少哪一個重要的成分? (A)學習者 (B)情境 (C)通過標準 (D)行為
#2952299
8. 下列哪一項不是屬於優質教室評量表的品質指標? (A)班級老師在一天的不同時間安排的活動是否包含小組、團體和個別的活動? (B)教室裡的佈置是否有幼兒的原始圖畫作品,他們自己的文字和口述的故事? (C)幼兒工作時是否有足夠的時間玩和自由探索? (D)幼兒是否有機會進行閱讀活動?
#2952300
9. 下列哪一個六歲以下孩子會被鑑定具有特殊教育的需求? (A)語言理解或語言表達能力與同年齡者相較,有偏差或低落現象,但仍可進行溝通者 (B)視力經最佳矯正後,依萬國式視力表所測定優眼視力為 0.4 (C)行為式純音聽力檢查為 24 分貝者 (D)幼兒精細動作經評估後發展商數為 90 分者
#2952301
10. 教師幫助孩子管理他們的行為時,若孩子午餐吃得很慢,老師時間到了就把午餐收起來,孩子有了餓肚子的經驗,後來 午餐時間就迅速吃完午餐,請問這位老師用的是什麼方法? (A)積極傾聽 (B)自然結果 (C)替代選項 (D)處罰
#2952302
11. 在解決孩子間的問題或衝突時,運用腦力激盪的方式讓孩子們提出所有可能的解決方法,並與孩子討論優缺點,這位老 師執行的步驟是? (A)定義問題 (B)得到所有參與其中的人的認可 (C)評估成效 (D)探究不同的選項
#2952303
12. 依照皮亞傑的觀點,用香蕉來代替電話是屬於哪一種遊戲的發展階段? (A)象徵性遊戲 (B)感覺動作遊戲 (C)有規則的遊戲 (D)合作性遊戲
#2952304
13. 哪個學者提倡使用真實的工作工具,像是可以切或剪的小刀和剪刀,可以挖洞的鏟子? (A)蒙特梭利 (B)皮亞傑 (C)維高斯基 (D)馬拉吉拉
#2952305
14. 有關嵌入式學習機會,何者為非? (A)是一種系統性的教學互動機會 (B)教師隨機在教室的活動中觀察孩子有興趣進行的活動,延伸孩子學習的機會 (C)可以提供幼兒在教室活動中更多練習與學習的機會 (D)活動盡可能和教室活動或作息結合
#2952306
15. 陳老師為訓練語言發展遲緩幼兒的溝通意圖,在幼兒喜愛的拼圖活動中,將一片拼圖藏起來,引發幼兒尋求協助。陳老師的做法較符合下列哪一種教學法? (A)結構化教學 (B)活動本位教學 (C)社會故事教學 (D)多感官教學
#2952307
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