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試題詳解

試卷：106年 - 106 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_特殊教育學校（班）_身心障礙組：特殊教育課程與教學#67528 | 科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱：106年 - 106 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_特殊教育學校（班）_身心障礙組：特殊教育課程與教學#67528

年份：106年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

5. 李老師帶著幾位資源班學生進行閱讀教學，讓每位學生輪流當老師，並示範 如何發問、做摘要、釐清字彙和段落內容並預測課文結果。李老師用的是下 列哪一項教學法？
(A)直接教學法
(B)交互教學法
(C)閱讀寫作法
(D)全語言教學法
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詳解 (共 1 筆)

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全語言教學法   受Vygotsky建議...
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