5. 黃老師將這次的段考界定為常模參照測驗的考試，請問出題時應如何設定題 目的難度(P)與鑑別度
(D)較為恰當？
(A)P = .2；D = .2
(B)P = .7；D = .4
(C)P = .6；D = .1
(D)P = .5；D = .6

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統計： A(68), B(221), C(165), D(2107), E(0) #738317

詳解 (共 1 筆)

#1005896

難度：

P＝（PH+PL）/ 2

P越大，表示該試題越容易

值介於0（難）～1（容易）之間

 

 

鑑別度：

D＝PH-PL

值介於-1～+1之間

指數越高，鑑別力越大

D＝0時，表示所有人都答對或答錯

若是D為負，表示試題具有反向作用（低分組答對高於高分組），應淘汰

D＝1時，高分組答對，低分組答錯

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