50. 「社會適應表現檢核表」所涵蓋之五項能力，以下何者為非？
(A)動作領域
(B)職業探索領域
(C)社會情緒領域
(D)學科學習領域

「社會適應表現檢核表」

包含五個不同向度的適應領域：

1. 生活自理領域：包括飲食、如廁、穿著、衛生與儀容四種生活自理基本能力。
2. 動作與行動能力領域：包括粗大肌肉動作能力與小肌肉動作能力及其綜合表現。
3. 語言與溝通領域：包括聽覺理解、動作表達、口語表達以及符號與文字表達。
4. 社會人際與情緒行為領域：包括人際、參與團體活動、運用社區設施及情緒反應與穩定性。
5. 學科學習領域：包括閱讀、書寫、數學等基本學科能力表現與生活常識。

(A)動作領域 正確

(B)職業探索領域  無該領域

(C)社會情緒領域 正確

(D)學科學習領域 正確

社會適應表現檢核表 :

包含五個不同向度的適應領域：

　1. 生活自理領域：包括飲食、如廁、穿著、衛生與儀容四種生活自理基本能力。
　2. 動作與行動能力領域：包括粗大肌肉動作能力與小肌肉動作能力及其綜合表現。
　3. 語言與溝通領域：包括聽覺理解、動作表達、口語表達以及符號與文字表達。
　4. 社會人際與情緒行為領域：包括人際、參與團體活動、運用社區設施及情緒反應與穩定性。
　5. 學科學習領域：包括閱讀、書寫、數學等基本學科能力表現與生活常識。

（一）自我照顧領域：除包括進食、穿脫衣、梳洗、如廁等生活自理的基本能力外，並增加隨年齡增長所需涉及之較高層次的能力，而歸納成飲食、如廁、穿著、衛生與儀容四種生活自理基本能力表現，共 28 項。
（二）動作領域：將跑、跳、行走與移動等粗大肌肉之動作能力，與抓、握、手眼協調等精細之小肌肉動作能力，以及從自由行動與轉換位置等層面著手，歸納成包括跑、跳、行走等粗大肌肉動作能力與抓、握、剪等小肌肉動作能力及其綜合能力表現，共 13 項。
（三）溝通領域：將語言與非語言之各項溝通表現，歸納為聽覺理解、動作表達、口語表達，以及符號與文字表達，共 9 項。
（四）社會情緒領域：將人際、參與團體活動等社交技巧、情緒反應與穩定性之各項表現，與運用社區資源等，歸納成為人際、參與團體活動與運用社區設施，以及情緒反應與穩定性之各項表現，共 14 項。
（五）學科學習領域：將需用及認知與心智功能的基本功能性學科及與其他學科相關之能力，歸納成在學校教育中之整體表現。包括閱讀、書寫、數學等基本學科能力表現以及與各學科能力相關之學習行為和生活常識，共56 項。

引自《特殊教育研究學刊》＜社會適應表現檢核表之信效度及其相關因素之研究＞
Microsoft Word - 30..-01...|.A...doc (ntnu.edu.tw)

社會適應表現檢核表
1.生活自理領域
2.動作與行動能力領域
3.語言與溝通領域
4.社會人際與情緒行為領域
5.學科學習領域