42. 有關個別化教育計畫敘述何者正確？
(A)身心障礙學生個別化教育計畫，學校應於學生入學後一個月內訂定
(B)其內容包括下列事項：一、學生能力現況、家庭狀況及需求評估
二、學生所需特殊教育、相關服務及支持策略
三、學年與學期教育目標、達成學期教育目標之評量方式、日期及標準
四、具情緒與行為問題學生所需之行為功能介入方案及行政支援
五、學生之轉銜輔導及服務內容
(C)參與訂定個別化教育計畫之人員，應包括學校行政人員、特殊教育與相關教師，
並應邀請學生家長；必要時，得邀請相關專業人員參與，學生家長亦得邀請相
關人員陪同。依據身心障礙者權利公約學生本人不需參與
(D)每學期應至少檢討二次
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