65. 對於有多重障礙的學生而言，其 IEP目標應具備的特色為何？ ①功能性與普遍性； ②教學環境與背景； ③可評量性； ④短期目標與長期目標應該有所銜接
(A)①②③④
(B)①③④
(C)②③④
(D)①②④

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統計： A(713), B(212), C(30), D(13), E(0) #2927747

詳解 (共 1 筆)

#5488130

關鍵字：多重障礙

①功能性與普遍性 課程調整符合學生需求

②教學環境與背景 注意學生教學環境與背景，IEP目標適度調整

③可評量性 IEP需可評量

④短期目標與長期目標應該有所銜接 學年學期目標需相關且有所銜接

故選(A)①②③④

 

資料來源：個別化教育計畫／個別輔導計畫之執行 

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