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試題詳解

試卷：111年 - 111 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：特殊教育#108120 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱：111年 - 111 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：特殊教育#108120

年份：111年

科目：教甄◆特殊教育專業

73. 以下有關重度及多重障礙學生的教學策略，何者錯誤？
(A)教學目標的擬訂應以該學生心理能力發展的程度為主，例如：心理年齡為小二 的國八學生應學習小二的國語、數學教材
(B)教學目標應以促進學生盡可能獨立生活為主
(C)所設計的教學應考量類化至不同的情境
(D)善用正向行為支持的增強策略，以進行班級經營
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