58. 曉華為臺北市經鑑定確認情緒障礙國九學生,在校嚴重適應困難,欲就讀本市與醫療機構合作辦理之「向日葵學園」,依據「臺北市政府教育局與醫療機構合作辦理
情緒行為障礙特殊教育班實施計畫」,請問入班流程為何? 甲、經家長同意後召開個案會議 乙、學校轉介 丙、入班試讀 丁、評估是否適合日間留院,適合則視病情及床位狀況
(A)甲乙丙丁
(B)乙丙丁甲
(C)乙甲丁丙
(D)甲丁乙丙
(A)甲乙丙丁
(B)乙丙丁甲
(C)乙甲丁丙
(D)甲丁乙丙
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統計: A(273), B(62), C(477), D(140), E(0) #2927740
統計: A(273), B(62), C(477), D(140), E(0) #2927740
詳解 (共 4 筆)
#5487391
臺北市政府教育局與醫療機構合作辦理 情緒行為障礙特殊教育班實施計畫」入班流程:
因【 曉華為臺北市經鑑定確認情緒障礙國九學生】為在校生,符合第二條,
順序為:
學校轉介->家長同意->日間留院->入班試讀
故選(C)乙甲丁丙

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#5856283
由高雄市政府教育局委託凱旋醫院兒童青少年精神科設立之醫院內附設的情緒行為障礙班------ 「愛心園」。
以就讀高雄市國小、國中或高中(職)學生(不含補校及進修學校)經兒童青少年精神科醫師以及醫療團隊判定適合入班者優先,詳細入班流程,請詳見愛心園網頁。
目前提供全日住院與日間留院兩種安置型態。
本班設置精神以提供學童於住院治療期間,不致於荒廢學業,並以返回正規學校體系求學以及順利復學為目的。
以就讀高雄市國小、國中或高中(職)學生(不含補校及進修學校)經兒童青少年精神科醫師以及醫療團隊判定適合入班者優先,詳細入班流程,請詳見愛心園網頁。
目前提供全日住院與日間留院兩種安置型態。
本班設置精神以提供學童於住院治療期間,不致於荒廢學業,並以返回正規學校體系求學以及順利復學為目的。
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#5711952
1.學校轉介
2.經家長同意後召開個案會議
3.評估是否適合日間留院,適合則視病情及床位狀況
4.入班試讀
2.經家長同意後召開個案會議
3.評估是否適合日間留院,適合則視病情及床位狀況
4.入班試讀
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