50. 陳老師認為對於學生學習成果的評量,應該重視培養學生成為一位主動學習者,引導
學生懂得進行自我目標設定,自我監控與自我調整,陳老師的評量觀點,比較接近
Earl(2003)所主張的何種取向?
(A)學習的評量(assessment of learning)
(B)促進學習的評量(assessment for learning)
(C)評量與學習 (assessment and learning)
(D)評量即是學習(assessment as learning)
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統計: A(138), B(1041), C(136), D(1401), E(0) #2673640
統計: A(138), B(1041), C(136), D(1401), E(0) #2673640
詳解 (共 5 筆)
#4662315
| 學習的評量(assessment of learning) | 針對學習結果進行評量 | 教師進行總結性評量 |
| 促進學習的評量/評量是為學習(assessment for learning) | 為了促進學習進行評量 | 教師進行形成性評量 |
| 評量即是學習(assessment as learning) | 學習如何評量,後設認知 | 學生進行自我評量、同儕互評 |
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