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教甄◆教育專業科目
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無年度 - 北縣國小95、97、98教育專業困難試題整理#1994
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50. 那位學者提出邊界教育學(border pedagogy):
(A)哈伯瑪斯( Habermas)
(B)費堯(H. Fayol)
(C)吉諾斯(H. Giroux)
(D)嘉德納(H.Gardner)。 [北縣97國小教專]
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統計:
A(83), B(22), C(610), D(5), E(0) #83837
詳解 (共 1 筆)
창원 힘내라!
B1 · 2017/01/28
#1602482
邊界教育論」(border pedago...
(共 191 字,隱藏中)
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1. 弗雷勒(Paulo Freire)在<受壓迫者教育學>一書中,主張受壓迫者必須經過怎樣的歷程才能尋求自我解放、覺醒與實踐?(A)鬥爭 (B)馴服 (C)勞動 (D)對話 [北縣98國小教專]
#83818
3. 謝富樂(I. Scheffler)在<教育的語言>中分析了許多教育領域中常見的隱喻,下列哪一個沒有包含在其中:(A)生長的隱喻 (B)語言的隱喻 (C)有機的隱喻 (D)雕刻的隱喻 [北縣98國小教專]
#83819
4. 馬丁布伯(Martin Buber)認為人性的二重性造成世界的二重性,並主張人與人之間的關係應該是:(A)你與它的關係 (B)我與它的關係 (C)人和人的權力關係 (D)我與你的關係 [北縣98國小教專]
#83820
15.主張「一切的命題唯有能經由經驗的檢證才是真正的命題」的觀點,比較接近下列哪一種理論?(A)邏輯實證論 (B)理性主義 (C)後現代主義 (D)建構主義 [北縣98國小教專]
#83821
19.依據帕森思(T. Parsons)之分析,班級的社會化功能包含「培養個人的能力」和下列哪一項:(A)發展個人的責任感 (B)健全個人的體魄 (C)涵化個人的修養 (D)堅定個人的信仰 [北縣98國小教專]
#83822
20.下列哪一項比較符合「專業發展評鑑取向」的特色?(A)以績效管理理論做為理論基礎 (B)評鑑者的角色是判斷與考核 (C)以動機需求理論做為理論基礎 (D)評鑑的主體是教育行政機構 [北縣98國小教專]
#83823
27.在中國教育史上,關於北宋的三次教育改革之推動者,不包括下列何人?(A)歐陽修 (B)范仲淹 (C)王安石 (D)蔡京 [北縣98國小教專]
#83824
30.教師教學視導主要的理論基礎除「臨床導向」之外,尚包括下列何者?(A)行動研究 (B)評鑑本位 (C)績效考核 (D)輔導策略 [北縣98國小教專]
#83825
32.就教育測驗而言,下列那一種題型的信度較高?(A)填充題 (B)選擇題 (C)是非題 (D)申論題 [北縣98國小教專]
#83826
34.當代品格教育運動之中,Thomas Lickona 提及的第四 R 和第五 R 是指什麼?(A)Religion & Responsibility(B)Reflection & Respect (C)Relation & Religion (D)Respect & Responsibility [北縣98國小教專]
#83827
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