51.依古德雷(Goodlad)的課程分類，與學生最直接有關的是那一類課程？
(A) 經驗課程
(B) 知覺課程
(C) 運作課程
(D) 正式課程

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統計： A(538), B(15), C(40), D(12), E(0) #67153

詳解 (共 3 筆)

#230976
（B）知覺課程--教學<老師>
（C）運作課程--教學<老師>
（D）正是課程--機構<學校>
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#1518015
克萊恩和古德拉(Klein & Goodlad，1979)研究了十八個國家的課程後，發現課程決策可區分為五種層次，分別是理想的、正式的、知覺的、運作的、經驗的課程五種。 一、理想課程(ideal curriculum) 指完全根據課程理論而設計的課程，此種課程完全符合教育的理想通常是政 府或社會上的一些團體，依其價值判斷所發展及建議的課程。 二、正式課程(formal curriculum) 指經教育行政機關考慮教育資源及現實需要而推行的課程。 三、知覺課程(perceived curriculum) 指學校教育的知覺與認定的課程。在課程實施前，教師對正式課程的知覺與理解。 四、運作課程(operational curriculum) 指教師在教學情境中所執行的課程，教學涉及與學生互動及環境之配合，因此教師真正教學中運作的才稱為教師運作課程。 五、經驗課程(experiential curriculum) 指個別學生透過學習而獲得經驗的課程。即教師運作的課程為學生所感受與經驗到的課程。
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#230978
（B）知覺課程--教學<老師>
（C）運作課程--教學<老師>
（D）正是課程--機構<學校>
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