51.根據108年6月所修訂的「國民小學及國民中學學生成績評量準則」，以下哪一陳述較正確?
(A)日常生活表現評量至學期末應轉換為等第登錄
(B)量化成績應轉換為甲乙丙丁戊五等第
(C)定期評量之次數， 由直轄市、縣（市）主管教 育行政機關定之
(D)成績評量紀錄每學期至少應以書面通知家長及學生一次

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統計： A(604), B(342), C(363), D(5873), E(5) #240

詳解 (共 8 筆)

#42293

(A)日常生活表現評量至學期末應轉換為等第登錄

X 不作綜合性評價及等第轉化

(B)量化成績應轉換為甲乙丙丁戊五等第

X 優甲乙丙丁

(C)定期評量次數由學校自訂

X定期評量之次數， 由直轄市、縣（市）主管教育行政機關定之。

(D)成績評量紀錄每學期至少應以書面通知家長及學生一次

O每學期至少應以書面通知家長及學生一次

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#1047210
C選項在民國101年已經刪除「定期評量之次數， 由直轄市、縣（市）主管教 育行政機關定之」的條文，改成定期評量紙筆測驗每學期至多三次、平時測驗要符合最小化原則。其義應與下放決定評量次數的權限給學校相同。

建議修改題幹與選項為:
根據104年1月所修訂的「國民中小學成績評量準則」，以下那哪一陳述較正確?
(A)日常生活表現評量至學期末應轉換為等第登錄
(B)量化成績應轉換為甲乙丙丁戊五等第
(C)定期評量之次數， 由直轄市、縣（市）主管教 育行政機關定之
(D)成績評量紀錄每學期至少應以書面通知家長及學生一次

因C選項法條已刪除，此題答案仍為D

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#817143
第 8 條 國民中小學學生學習領域之平時及定期成績評量結果，應依評量方法之性 質以等第、數量或文字描述記錄之。 前項各學習領域之成績評量，至學期末，應綜合全學期各種評量結果紀錄 ，參酌學生人格特質、特殊才能、學習情形與態度等，評定及描述學生學 習表現和未來學習之具體建議；並應以優、甲、乙、丙、丁之等第，呈現 各學習領域學生之全學期學習表現，其等第與分數之轉換如下： 一、優等：九十分以上。 二、甲等：八十分以上未滿九十分。 三、乙等：七十分以上未滿八十分。 四、丙等：六十分以上未滿七十分。 五、丁等：未滿六十分。 前項等第，以丙等為表現及格之基準。 學生日常生活表現紀錄，應就第三條第二款所列項目，分別依行為事實記 錄之，並酌予提供具體建議，不作綜合性評價及等第轉換。
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#11478
選項A

學生日常生活表現評量紀錄，應就第三條第二款所列項目，分別依行為事 實記錄之，並酌予提供具體建議，不作綜合性評價及等第轉化
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#42
國民中小學學生學習領域成績評量紀錄以量化...
(共 228 字，隱藏中）
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#28144

(C)?

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#88819

很清楚~謝謝!!
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#3710198

國民中小學成績評量準則 已更名 國民小學及國民中學學生成績評量準則  

建議題幹  

51.根據104年1月所修訂的「國民中小學成績評量準則」，以下那哪一陳述較正確?  

修改為  

51.根據「國民小學及國民中學學生成績評量準則」，以下那哪一陳述較正確?  

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