51.蘇老師在編製段考考卷時，會特別關注每個單元的題數比例是否合適，以及六個認知領域教學目標的題數比例是否恰當。蘇老師的考量有助於提高段考考卷的何種效度？
(A)表面效度
(B)內容效度
(C)聚斂效度
(D)效標關聯效度

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統計： A(21), B(671), C(15), D(122), E(0) #2715824

詳解 (共 2 筆)

#4816155
最佳解!
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Bread Lin 國二下 (2017/01/13)     147    

(A)表面效度：測驗給人的第一印象，帶有主觀色彩。
(B)內容效度：教師自編測驗及成就測驗最重視的效度，代表能夠充分呈現教材內容與教學目標。
(C)聚斂效度：在進行測驗時，該測驗必須和所欲測量的心理構念有高度相關存在，越高越好。
(D)效標關聯效度：係指以測驗分數與效標分數之間的相關係數。包括：聚斂效度、區辨效度、同時效度、預測效度。


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#4791701
(A)表面效度：測驗給人的第一印象，帶有...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#4939789
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(A) 表面效度：以主觀判斷此測驗是否能...
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