51. 下列何者為操作型虛無假設?
(A) 國一學生在魏氏量表得分對學期總平均無顯著影響
(B) 國一學生在魏氏量表得分對學期總平均有顯著影響
(C) 國一學生在綜合學習能力對學期總表現無影響
(D) 國一學生在綜合學習能力對學期總表現有影響
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統計: A(1915), B(603), C(713), D(313), E(0) #1794596
統計: A(1915), B(603), C(713), D(313), E(0) #1794596
詳解 (共 8 筆)
#2843025
虛無假設的內容一般是希望能證明為錯誤的假設,或者是需要著重考慮的假設。
→B.D可刪
操作定義是明確指出測量某一現象的操作方法或步驟的方式來為該現象下定義。所以由操作定義可以看出研究者要如何觀察、測量或操作研究變項的程序。例如說「智力是一個人的聰明程度」,屬於概念定義。但如果說「智力是指在魏氏兒童智慧量表上的得分」,便是操作定義,等於告訴研究者要拿WlSC-R來測驗學生操作,然後從他的得分判斷智力(觀察)。
→由操作定義可知,A選項以魏氏智力測驗得分檢驗,而C選項未能看出以何種方式來檢驗,故選A
有錯請鞭小力XD
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#4659420
虛無假設是指變相間沒有關係的假設
10.下列有關「假設」的敘述句,何者屬於「操作型虛無假設」?
A.日本人的創造力較北韓人來的好
B.不同國籍的人,創造力沒有差異
C.日本人在創造力測驗的得分高於北韓人
D.不同國籍的人,在創造力測驗上的得分沒有差異 ANSWER: D (ASP098128)
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#5696409
操作型:將抽象概念具體化
虛無假設:表示沒有關係
虛無假設:表示沒有關係
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#3272604
謝謝樓上老師,清楚明瞭
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