52.班都拉所提出的社會學習論會傾向於何種教學主張？
(A)解釋性教學
(B)發現式教學
(C)設計教學
(D)示範教學

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統計： A(5), B(49), C(1), D(411), E(0) #116265

詳解 (共 1 筆)

#150536
「社會學習理論」的主要內容（＊認知-行為主義理論；新行為主義）
1. 交互決定論--
將行為、個體和環境視為彼此連結且相互影響的一個系統。
三者所引起的相對影響，會因不同的活動、個人和環境條件而異。
2. 觀察學習（榜樣作用，Modeling）-- 透過觀察、立即習得
(1) 替代過程
由直接經驗導致的學習，均可透過觀察他人的行為和結果（強化或懲罰）而發生。
(2) 認知過程
透過行為結果之交流（以符號的方式）和預見等的認知，決定所要表現的行為。
(3) 自我調整過程
透過觀察到自己行為的後果來調節自己的行為，包括自我觀察、判斷和自我反應等三個階段。
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