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技檢◆手語翻譯-丙級
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115年 - 17700 手語翻譯 丙級 工作項目 01:聽障的生理成因、類型特質及文化 51-81(2026/01/02 更新)#136101
> 試題詳解
52. 聽障者雖有聲帶,但因聽不到聲音,較難發出正確的語音,影響何種發展很大?
(A)認知
(B)學業
(C)情緒
(D)語言 。
答案:
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統計:
A(1), B(0), C(0), D(5), E(0) #3764498
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2026/11/09
#7672718
考點:聽覺回饋與語言發展 本題考的是:...
(共 760 字,隱藏中)
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62. 聽障者雖有聲帶,但因聽不到聲音,較難發出正確的語音,影響何種發展很大?(A)情緒(B)認知(C)學業 (D)語言。
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53. 聽障者如果在生活上、學業上適應困難,常造成何種方面的不穩定? (A)情緒 (B)學業 (C)認知 (D)語言 。
#3764499
54. 對聾人而言,雙語是指以下列何者為主要語言;而以一般聽人文化中的語言,為第二語言來學習? (A)口語 (B)手語 (C)筆談 (D)綜合溝通 。
#3764500
55. 下列哪一類身心障礙者容易被一般人視同非身心障礙者? (A)視障者 (B)肢障者 (C)顏面傷殘者 (D)聽障者 。
#3764501
56. 一般而言,聽障者的學習特質中,下列何者較為困難? (A)肢體動作 (B)視覺性學習 (C)抽象思考 (D)模仿能力 。
#3764502
57. 一般而言,聽障生較擅長下列哪種課程? (A)語文科 (B)藝能科 (C)數理科 (D)理論 課程。
#3764503
58. 聾童必須在學習手語並且與下列何者相處後,才能踏出社會化的第一步?(A)父母 (B)朋友 (C)老師 (D)聾同儕 。
#3764504
59. 善用聾生對於下列何者的學習優勢,可提高聾生語言能力,豐富其世界知識,加強思維能力? (A)自然手語 (B)文法手語 (C)指文字 (D)國語 。
#3764505
60. 於國內奉獻特教 65 年,為開拓臺灣溝通障礙教育先驅,榮獲第九屆星雲教育獎「終身教育典範獎」之學者是 (A)郭為藩教授 (B)林寶貴教授 (C)黃德業教授 (D)張蓓莉教授 。
#3764506
61. 臺灣公立啟聰學校,唯一的一位聽障校長是 (A)白今愚 (B)林文勝 (C)姜思農(D)林忠廉 。
#3764507
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