試題詳解

試卷：92年 - 92 原住民族特種考試_五等_教育行政：教育學大意#11499 | 科目：初等/五等/佐級◆教育學大意

試卷名稱：92年 - 92 原住民族特種考試_五等_教育行政：教育學大意#11499

年份：92年

科目：初等/五等/佐級◆教育學大意

57 課程的發展方法結合了程序和理性的原則，以激發教師與學生的批判意識為目標的課程發展進路是：
(A)教師教學本位的課程發展
(B)國家政策本位的課程發展
(C)社會需求本位的課程發展
(D)行動研究本位的課程發展

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