課程的發展方法結合了程序和理性的原則，以激發教師與學生的批判意識為目標的課程發展進路是：
(A)教師教學本位的課程發展
(B)國家政策本位的課程發展
(C)社會需求本位的課程發展
(D)行動研究本位的課程發展

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統計： A(14), B(5), C(61), D(115), E(0) #77259

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#2238765
蔡清田  課程發展與設計新論 P236在...
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