阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷:114年 - 114 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:教育專業科#127214 | 科目:教甄◆教育專業科目-中等

試卷資訊

試卷名稱:114年 - 114 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:教育專業科#127214

年份:114年

科目:教甄◆教育專業科目-中等

57. 某校發展地方本位的學校校訂課程,鼓勵學校教師能將地方特色與不同族群文化納入課程設計,期讓在地文化活力可以讓學生看見。這樣課程理念應接近下列何種精神?
(A)規範涵化
(B)差異肯認
(C)結果均等
(D)功績導向
正確答案:登入後查看

詳解 (共 7 筆)

推薦的詳解#6438288
未解鎖
這樣的課程理念最接近**(...
(共 352 字,隱藏中)
前往觀看
27
0
推薦的詳解#6438615
未解鎖
「差異肯認」指的是認可、尊重不同事物或群...
(共 225 字,隱藏中)
前往觀看
17
0
推薦的詳解#6447074
未解鎖
A.規範涵化 涵化的意思是:將兩個或兩個...
(共 193 字,隱藏中)
前往觀看
17
0
推薦的詳解#6438315
未解鎖
https://teric.naer.e...
(共 103 字,隱藏中)
前往觀看
13
3
推薦的詳解#6451702
未解鎖
這題考查的是課程設計理念與多元文化教育...
(共 474 字,隱藏中)
前往觀看
11
0
推薦的詳解#6682712
未解鎖
各選項分析:   題幹描述的重點是: 發...
(共 284 字,隱藏中)
前往觀看
3
0
推薦的詳解#6724122
未解鎖
差異肯認(Recognition o...
(共 524 字,隱藏中)
前往觀看
2
0

私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#7031523
未解鎖
本題聚焦在課程設計理念與多元文化教育精...
(共 558 字,隱藏中)
前往觀看
11
0
私人筆記#7043645
未解鎖
涵化(Acculturation) 指...
(共 442 字,隱藏中)
前往觀看
10
0