阿摩線上測驗
57. 關於班級經營的敘述，下列何者錯誤？
(A) 社會紀律派認為運用「邏輯結果」能培養兒童為自己行為負責任的態度
(B) 教師使用增強策略進行班級經營，未必能使兒童內化正確的行為動機
(C) 交流分析派主張提供幼兒心理安適的學習環境，反對以隔離方式處理幼兒常規問題
(D) 教師處理有「尋求權力」傾向兒童的不當行為時，應立即命令他停止，以免他的權
力需求繼續擴大
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統計： A(410), B(335), C(296), D(2419), E(0) #2927579
統計： A(410), B(335), C(296), D(2419), E(0) #2927579
詳解 (共 10 筆)
考回家鄉
#5487978
83
0
曹
#7334647
社會紀律派（Social Discipline Model），又稱
德瑞庫斯學派（Dreikurs Model），是以魯道夫·德瑞庫斯（Rudolf Dreikurs）為核心的班級經營理論。它強調民主式教育、兒童的歸屬感需求，主張透過「邏輯結果」而非體罰來培養學生的自我紀律與行為責任。該理論認為學生錯誤行為背後是為尋求歸屬感。
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