58. 請問在鑑定學生是否為智能障礙時,最不可能發生什麼事?
(A)在使用適應行為量表時,心評老師參考結果,不一定完全相信分數
(B)魏氏智力測驗智商在 70 以上有可能被鑑定為智能障礙
(C)魏氏智力測驗智商在 70 以下一定被鑑定為智能障礙
(D)心評老師在參考魏氏智力測驗分數時,要參考測驗當時的情況。
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統計: A(112), B(889), C(1468), D(126), E(0) #3124361
統計: A(112), B(889), C(1468), D(126), E(0) #3124361
詳解 (共 4 筆)
#5988244
本法第三條第一款所稱智能障礙,指個人之智能發展較同年齡者明顯遲緩,且在學習及生活適應能力表現上有顯著困難者。
前項所定智能障礙,其鑑定基準依下列各款規定:
一、心智功能明顯低下或個別智力測驗結果未達平均數負二個標準差。
二、學生在生活自理、動作與行動能力、語言與溝通、社會人際與情緒行為等任一向度及學科(領域)學習之表現較同年齡者有顯著困難情形。


基本上,有許多人的智商(智力商數, IQ )都在 100 左右。但是由於不同的智力測驗種類、方式,最重度智能障礙者的正確存在比率會出現誤差,是目前的問題。
在教育的分類上,也有認為輕度智力障礙的學生是屬於「有機會進行教育」的、中度的學生則為「有機會進行訓練」。但是這種對障礙較嚴重之人的先入為主的教育分類觀念,等於是剝奪了智能障礙者的各種發展可能性。
| 邊緣(極為輕度) | 智商約在 70~85 之間。通常不會被認定為智能障礙者,但是也因此無法接受支援,日常和學校的實際狀況有時相當辛苦。 |
| 輕度 | 智商約在 50~70 之間。理論上約 8 成的智能障礙者被歸於此類。通常本人不會認為自己是智能障礙者,能在周圍環境都不會特別注意到其障礙下的情形過著社會生活,因此接受檢測而認定的障礙者比真實存在的數量要少。大多數是由於生理上的病因造成,但大部分的健康狀態其實都相當不錯。 |
| 中度 | 智商約在 35~50 之間 |
| 重度 | 智商約在 20~35 之間。大部分會伴隨併發症狀出現。 |
| 極重度 | 智商在 20 以下。大部分會伴隨併發症狀出現。通常是躺臥不起的情形,但是身體的運動機能卻沒有問題,會有過動的行為問題。 |
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#6376617
綜合大家的解說及詢問輔導老師的看法~
(B)可能發生的原因是,智商70-85仍屬於「極為輕度」之智能障礙。
(C)不可能發生的原因是,單就「智商70以下」這件事不足以判斷為「智能障礙」。
智能障礙的鑑定基準是須同時符合:
1.智力測驗70以下
2.生活適應有嚴重困難
3.在18歲以前發生
ㅤㅤ
例如新住民的小孩可能智力測驗不到70分,原因或許是來自文化或語言的障礙,導致他無法理解題意,但其智力其實沒有問題。
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