59. 學習評鑑的意義主要在於:
(A)只抓學生缺點
(B)只做紙筆測驗
(C)只想了解教師教學的績效
(D)教師應用各種方法或程序,在其課堂內蒐集有關學生學習情形的資料。
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統計: A(26), B(11), C(232), D(19860), E(0) #112177
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