6.在教育情境的實驗中，控制組未接受實驗處理，但當其獲悉另有實驗組接受了實驗處理，乃產生不甘示弱而有著與之一較長短的超水準表現，此種現象稱為
(A)霍桑效應
(B)強亨利效應
(C)比馬龍效應
(D)熊彼得效應。

答案：登入後查看
統計： A(1456), B(15223), C(158), D(34), E(0) #28362

詳解 (共 7 筆)

#198664
強亨利效應(John Henry effect)
是說在美一名傳奇性黑人，擔任鐵路工人，在獲知公司引進一種機器進行實驗，
以備日後取代人工時，即拚命工作，使工作績效勝過機器，但卻竭體力而死。
後來，當控制組的受試者(或者他們的教師)感受到他們處在和實驗組競賽的情況下，為了不甘示弱，
力圖與實驗組一較長短，而有超乎尋常的表現現象，就被稱為「強亨利效應」。　

霍桑效應與強亨利效應(the John Henry effect)易於混淆,因為它們均會對實驗產生一些相反的影響。
但是,霍桑效應就實驗處理部分對實驗組的表現,產生影響;
而強亨利效應,則對實驗中的控制組之表現產生影響。





142
14
#396701
熊彼得效應：競爭愈激烈,創新的意願愈低,反正創新後利潤不高
55
0
#235183

霍桑效應就實驗處理部分對實驗組的表現,產生影響;
強亨利效應,則對實驗中的控制組之表現產生影響。
18
0
#750173
熊彼得效應就是說，競爭越激烈，創新意願越低，因為創新後的利潤反正也不高，所以乾脆不投資算了。
理論創造者：熊彼得。
14
0
#1007503
熊比得：利潤不高不投資
5
0
#1158531
比馬龍效應：人在被賦予更高期望以後，他們會表現得更好的一種現象。以此觀點，內心常常帶著負面期望的人們將會失敗；而內心常常帶著正面期望的人們將會成功。
4
0
#555473
又錯了><"
煩死了
1
0